Организация учебно-тренировочной работы 




1. Комплектация учебных групп, организация учебно-тренировочного процесса, проведение воспитательной работы с занимающимися осуществляется тренерским советом и дирекцией спортивной школы. Непосредственное выполнение этой задачи может возлагаться на тренера - руководителя спортивной группы хортинга и инструкторский состав по виду спорта. 


2. Учебные группы комплектуются из наиболее способных юношей и девушек, которые изъявили желание заниматься хортингом, или имеют определенный тренировочный стаж в контактных боевых искусствах, конкретно в данном виде спорта. В таблице 1 подаются требования к наполнению учебных групп, учебной нагрузки спортивной школы и спортивной подготовки учеников. 


3. При спортивной группе хортинга создается родительский комитет, который предоставляет помощь в организации воспитательной работы, улучшении материальной базы, в организации работы оздоровительной направленности (оздоровительные семинары, отдых, туризм, экскурсии), поддержке учеников спортивных групп хортинга на соревнованиях и т.п.. 


4. При наличии в составе группы спортивного усовершенствования, или в группе высшего спортивного мастерства членов сборных команд страны по хортингу, или кандидатов в члены этих команд, количество учебных часов в неделю может увеличиваться до 36 часов. 


5. Учебная работа осуществляется на основании данной учебной программы для детско-юношеских спортивных школ, специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва, школ высшего спортивного мастерства и требований Всемирной Федерации Хортинга и проводится круглогодично. 


6. Все учебно-тренировочные группы спортивной школы по хортингу комплектуются с учетом возраста, квалификационного технического уровня, физической и спортивной подготовленности спортсменов. 


7. Прием в спортивную школу в группы хортинга осуществляется на основании письменного заявления родителей, документа, который подтверждает данные медицинского контроля и собеседования. 


8. Каждая группа закреплена за инструктором, который ведет ее в течении всего учебного года. Основной формой проведения учебно-тренировочных занятий является урок. 



  Воспитанники спортивной группы хортинга должны приобрести теоретические, практические инструкторские и судейские навыки, необходимые для работы в младших группах и судействе соревнований по хортингу. 
  Присвоение званий инструктора и судьи по хортингу происходит после прохождения методических и аттестационных семинаров, проведенных Национальной Спортивной Федерацией Хортинга, и утверждается постановлением районного или городского Комитета по физической культуре и спорту. 
  Ученики должны каждый день самостоятельно заниматься по рекомендации и задаче преподавателя или инструктора, применяя в поединках защитное снаряжение, капы, перчатки, шлемы. 
  Основными формами проведения учебно-тренировочной работы по хортингу в спортивной школе есть: 
- групповые занятия по освоению теоретического материала программы в виде лекций, бесед тренеров-преподавателей по конкретной теме при наличии контрольных вопросов для проведения зачета; 
- практический материал усваивается на учебно-тренировочных занятиях согласно требованиям программы; 
- индивидуальные занятия соответственно с планами тренировочных занятий; 
- учебно-тренировочные занятия во время учебно-тренировочных сборов, семинаров; 
- просмотр и анализ учебных видеофильмов, кинограмм, слайдов и т.п.. 
- тренерская и cудейская практика; 
- участие спортсменов в соревнованиях, показательных выступлениях и т.п.. 


  При проведении учебно-тренировочных занятий и соревнований тренер обязан строго соблюдать установленные требования по врачебному контролю для занимающихся, предупреждению травм и обеспечению надлежащего санитарно-гигиенического состояния мест занятий и оборудования. 
В процессе обучения и тренировки одновременно решаются воспитательные задачи. 


  У юных спортсменов необходимо воспитывать трудолюбие, чувство дружбы, товарищества, ответственности, добиваться от них сознательного и добросовестного отношения к своим обязанностям, уважению к старшим, организованности и дисциплины, спортивного поведения. 
Необходимым условием для успеха воспитательной работы есть своевременное начало занятий, правильная организация, требовательность к посещаемости и соблюдению спортивного этикета хортинга. 


  Ученики спортивных школ обязаны ежедневно выполнять утреннюю гимнастику, а также домашние задания, которые задают преподаватели для самостоятельной работы учеников по отработке общеподготовительных, специализированных и соревновательных упражнений. 


  Для перевода с одной учебной группы в другую спортсмены должны сдать контрольные нормативы из общих и специальных упражнений, получить на то письменное разрешение родителей и выполнить все другие требования данной Программы.

Базовые элементы защиты руками технической программы хортинга

1. Характеристика блокирующих действий руками

Блоки - основная форма защиты от ударных атак. Основной задачей выставления блока является полная или частичная нейтрализация ударного действия соперника. По содержанию и противодействию ударному движению можно различить два основных варианта блокирования:

- мягкое блокирование;
- жесткое блокирование.
Мягкой блокирующей частью руки является ладонь. Мягкое блокирование выполняется с силой, достаточной для изменения направления удара противника, не травмируя атакующей конечности. Варианты мягкого блокирования - это отбив прямого удара в голову основанием ладони внутрь, отбив удара ногой в нижнюю часть живота основанием ладони в сторону-вниз, сбив бокового удара в голову ребром ладони наружу. При такой технике исполнения блоков максимально исключается травматизм, который возможен при жестком приеме атакующего действия противника.
Жесткой блокирующей частью является медиальная нижняя часть предплечья. Жесткое блокирование атаки противника, приводящее к ушибу, болевому шоку или даже травмированию атакующей конечности, что может лишить его возможности полноценно атаковать в дальнейшем или вообще вести поединок. Жесткое блокирование можно рассматривать как удар по конечности, являющийся по сути разновидностью нападения, и может вполне быть началом развития серийной ударной атаки.
Блокирование - это уже является моментом начала ответных действий, в которых блоки руками выставляются таким образом, чтобы после осуществления блокирующих действий можно было быстро перейти в ударную контратаку или переход на захват с продолжением броска. Следует помнить, что сами по себе блокирующие движения не обеспечат эффективной защиты без дополнительного маневрирования, поэтому при выставлении блока одновременно реагирует все тело.
На учебно-тренировочных занятиях отработка блоков происходит по принципу последовательности и постепенного изучения всего блокирующего движения по разделениям, затем в целом. Освоив базовую правильную траекторию блокирующего движения, спортсмены переходят на имитационную работу по воздуху в трех направлениях изучения:
- статическое выполнение блокирующих движений, при котором рука, после выполнения блока остается зафиксированной в конечной фазе удара, такой метод часто применяется для обучения начинающих спортсменов;
- динамическое выполнение блокирующих действий, при котором рука после выполнения блока быстро возвращается в исходное положение боевой стойки;
- выполнении блока с последующим ударным действием, при этом спортсмены отрабатывают момент завершения блокирующего движения с переходом на ударную позицию и нанесением удара, включая все компоненты этого действия: максимальное напряжение в конечной фазе удара, перенос веса тела с задней на переднюю ногу, быстрый возврат после нанесения удара в исходное положение готовности - боевую стойку хортингиста.
После отработки базовой техники блоков по воздуху спортсмены переходят к отработке блоков с партнером. Вариантов учебного поединка существует масса:
- для отработки блоков от прямых и боковых ударов в голову;
- на месте без перемещений;
- со смещением в договоренную сторону;
- в свободном поединке с легким контактом и т.д.
Следующим и последним этапом практического освоения блокирующих действий у спортсмена является участие в соревнованиях, применение изученной техники в условиях реальной схватки. Для эффективного применения блокирующих действий в поединке необходимо придерживаться следующих общих правил:
- не проносить блокирующую часть за пределы предполагаемой области контакта с ударной конечностью;
- локтевой сустав блокирующей руки в момент контакта должен быть максимально приближен к Вашему корпусу;
- старайтесь предвидеть ударное действие противника и блокировать его в самом начале;
- блокирующая рука движется к месту встречи ударной части по самому рациональному пути - кратчайшей траектории;
- после блокирования удара возвращайте руку в исходное положение так же по кратчайшей траектории;
- после блокирования сразу переходите в контратакующие действия, выбрав нужное направление и приемы атаки;
- в случае неуспешного блокирования и пропущенного удара постарайтесь перемещением набрать безопасную дистанцию или перейдите в контратаку насколько это возможно, будьте готовы взять захват, но не оставайтесь ни на секунду без движения, давая сопернику развивать успешную атаку.
По применению блокирующих частей базовые блокирующие действия хортинга можно различить на две группы: блоки ладонью и блоки предплечьем.

2. Блок ладонью

Ладонь является конечным крупным сегментом руки человека. Она от природы приспособлена к перенесению больших ударных нагрузок, поэтому очень подходит для защитных блокирующих действий в качестве части, непосредственно принимающей на себя всю силу и мощь встречного удара. Кроме этого на ладони человека находятся развитые рецепторы осязания переферийной нервной системы, что дает ей повышенную чувствительность, а также сама нервная система человека хорошо управляет и чувствует взаиморасположение своей кисти, ее ладони в плоскости и пространстве. Это качество играет ведущую роль в быстроте и правильной постановке блокирующей части ладони при выставлении блока.
Основные ударно-блокирующие части ладони, применимые в поединке - это основание ладони и ребро ладони. Остальные части кисти и ладони не приспособлены для таких больших ударных нагрузок, поэтому частого практического применения в полноконтактном поединке хортинга не имеют.
Основание ладони имеет более мягкую ударную поверхность, чем ребро ладони, и применяется для отведений и полужестких отбивов удара, а также быстрого перехода той же ладонью на захват. Ребро ладони имеет довольно жесткую ударную поверхность и может применяться как для отведений, так и для жестких рубящих отбивов ударной конечности.
В методике подготовки и совершенствования блокирующих действий ладонью необходимо придерживаться принципов постепенного последовательного изучения теории и практики, перехода от простых отбивов к сложным блокирующим действиям и скоростным комбинациям.
В настоящем подразделе будут рассмотрены основные методики:
- одноименный и разноименный блок ладонью;
- разновидности блоков ладонью;
- разновидности блокируемых ударов блоком ладонью;
- применение блоков ладонью в положениях партера;
- методика обучения блоку ладонью.

Одноименный и разноименный блок ладонью

В односторонней стойке (левосторонней или правосторонней) блок ладонью, выставленный передней рукой считается одноименным, а выставленный задней рукой - разноименным по отношению к стойке. Выполнение блока ладонью из фронтальной стойки, в которой стопы ног располагаются на одной горизонтальной линии, делится на левый и правый блок ладонью.
Амплитуда движения руки при выполнении одноименного и разноименного остается одинаковой, разница заключается в работе корпуса и переносе веса тела.
Если выставляется блок передней рукой - одноименный (верхний, средний или нижний), рука из положения боевой стойки, находясь немного впереди в направлении соперника начинает траекторию блокирующего движения именно из этого положения без какого-либо замаха, и резким реверсивным движением корпуса, которое начинается от таза и передается в ноги, затем импульсом напряжения всего тела в конечной фазе блокирования фиксируется блок. Этот момент максимального напряжения в конечной фазе блокирующего движения должен совпасть с моментом контакта ударной руки, в этом случает Вы сможете остановить удар довольно большой силы и мощности.
При разноименном блоке блокирующая рука начинает свое движение от подбородка, где она находится при правильной боевой стойке. Движение начинается с резкого реверсивного импульса тазобедренного сустава, при развороте корпуса блокирующая рука слегка отводится от плечевого сустава, она в этот момент согнута в локтевом суставе под углом примерно 90 градусов. Затем рука выводится в конечное положение блокирующей фазы. В момент контакта блокирующей руки с ударной рукой, мышцы всего тела резко сжимаются, выбрасывая импульс навстречу ударному движению и нейтрализуя его встречным блокирующим движением Вашей руки.
Рука, которая блокирует ударное движение, выходит из стартового положения и движется до положения конечной фазы блокирующего движения по кратчайшему пути, и возвращается так же по кратчайшей траектории.
В момент выставления блока вторая свободная рука должна находиться возле головы, защищая кулаком подбородок, а локтевым суставом и предплечьем корпус спереди-сбоку, и должна быть готова после блока нанести удар.
Ваша боевая стойка должна сохранять максимальную устойчивость в процессе блокирования за счет работы ног, слегка согнутых в коленных суставах.

Разновидности блоков ладонью

В учебно-тренировочной программе базовой техники хортинга разновидности блоков ладонью различаются по уровню и направлению. В список изучаемых блоков ладонью включены следующие четыре технические блокирующие действия:
- верхний блок ладонью;
- внутренний блок ладонью (верхний, средний, нижний);
- внешний блок ладонью (верхний, средний, нижний);
- нижний блок ладонью.
Верхний блок ладонью
В зависимости от направления удара сверху по голове верхний блок может выполняться двумя вариантами: основанием ладони и ребром ладони.
Верхний подбив ладонью: выполняется восходящим движением открытой ладони вверх-внутрь до конечного положения блокирующей ладони в конечной фазе в одной диагональной плоскости с обрезом головы.
Верхний блок ладонью (основанием и ребром ладони):выполняется из стартового положения руки в боевой стойке блокирующая рука резким импульсным движением поднимается вперед вверх, а корпус при этом разворачивается под углом примерно 45 градусов по направлению движения. В статическом конечном блокирующем положен ... Читать дальше »

Методика обучения защитной технике рук

1. Принципы организации защиты

В поединке хортинга большое значение имеет знание и умение защитной технике рук. Именно руки играют основную роль в защите спортсмена от любых атак, либо это ударная атака, либо захват на бросок - руки должны надежно и своевременно противостоять нападающим действиям соперника.
В основе содержания всех технических действий базовой техники хортинга лежит принцип надежности и природного ощущения естественности движений. Именно так, как заложено генетически природой человеку вести себя в той или иной опасной ситуации, этот природный принцип использован для формирования технической базы защитных действий программы подготовки в виде спорта хортинг.
Приемы защиты в хортинге выполняются действиями туловища, рук и ног. Существует также множество вариантов комбинированных защит.
Защита включает в себя парирование атакующих ударных и захватных действий. Уходы от удара, уходы с линии атаки, уклоны, нырки - вот неполный перечень защитных действий с применением перемещений на ногах и работы корпуса. Защитные действия корпуса могут быть: уклоны, нырки, отклоны. Уклон – это защитное действие, суть которого заключается в смещении тела спортсмена с линии удара в сторону при помощи скручивания в пояснице. Нырок – это защитное действие, позволяющее избежать удара противника за счет понижения центра тяжести тела при помощи сгибания ног в коленных суставах и поступательного движения корпуса вниз или вниз-в сторону. Отклон – это защитное действие, суть которого заключается в смещении тела спортсмена с линии удара в сторону или назад за счет сгибания туловища в пояснице. Эффективно выполненный уход может привести к потере соперником состояния равновесия. Его тело может оказаться открытым для проведения контратаки. Уходы могут выполняться в любом направлении. Главное - это естественность выполнения и готовность в любой момент контратаковать. Лучше выполнять уходы вместе с контролем блокирующего движения рук. Руки обеспечивают безопасность такого ухода. Но если атака проводится соперником неожиданно, и Вы не успеваете сделать уход, обеспечив себе безопасность, а так же средняя или короткая дистанция не позволяет Вам сделать защитный маневр, то в этом случае на помощь приходит защитная техника рук, которая включает в себя блоки и подставки.
В хортинге существует программа самозащиты, из которой следует, что защитные действия спортивного поединка хортинга и реальная прикладная техника для самообороны на улице совершенно одинаковы, поэтому рассматривая технику защит необходимо представлять возможные жесткие и поражающие атаки в полную силу, и понимать, что уверенные защитные действия во многих ситуациях поединка первостепенны. Ведь если Вы дали возможность сопернику подойти, занять удобную позицию, нанести удар точно и сильно, то это может отразиться на дальнейшем проведении всего поединка. Значит Вы не смогли отреагировать в нужный момент, предусмотреть и осуществить необходимую защиту ни в момент его подхода, ни в момент его принятия удобной стойки, ни, что самое непредусмотрительное, Вы не отреагировали в момент начала его ударного движения. Ведь было совершенно ясно, что соперник подходит и готовится к атакующим действиям. Для этого существуют понятные принципы, как Вам реагировать на сближение соперника:
- необходимо из фронтального положения развернуться к нему в пол-оборота;
- сохранять устойчивое положение, удобную и устойчивую боевую стойку;
- не отрывая глаз внимательно следить за его действиями, чтобы быть готовым перейти в контратаку.
Защитные действия – это действия хортингиста, имеющие целью избежать удара либо отразить захватную атаку соперника.
Защитные действия при помощи рук делятся на блоки, подставки и захваты (уход от захвата-перезахват). Все эти движения могут выполняться различными частями руки: ладонью, предплечьем, локтем, плечом.
Защитные блокирующие движения руками могут выполняться:
- снизу-вверх (верхний блок);
- сверху-вниз (нижний блок);
- внутрь;
- наружу.
По содержанию защитные действия рук в хортинге различаются на: отбивы, блоки, подставки, захваты.
Отбив – толчковое или ударное движение защитной поверхностью, имеющее целью изменить направление удара соперника.
Блокирование – защитное действие, сдерживающее движение атакующей стороны противника (корпуса, руки, ноги).
Подставка – подведение под удар защитной поверхности с целью обезопасить уязвимые части тела.
Захват - взятие захвата одной или двумя руками соперника с целью опережения его ударной атаки, недопущения им захвата себя для броска. После защитных захватных действий обычно проводится бросковая атака, так как положение и удобство захвата позволяет это сделать.

2. Морально-психологическая составляющая защитных действий.

Хортинг, является смешанным видом единоборства, которое по форме и содержанию ведения боя максимально приближено к естественному и природному принципу поведения человека в экстремальных условиях схватки. Особенно это проявляется при построении системы защиты, в соответствии с быстро меняющимися ситуациями и скоростными требованиями поединка как в первом, так и во втором раунде комплекса боя в перчатках и голыми руками.
Все это дает практически совершенный навык защиты в любой ситуации схватки: ближней, средней, дальней дистанции, в захвате и без захвата, в клинче, в стойке и на полу и многих других проявлениях свободного боя.
Так как формально хортинг рассматривается в основной своей философии - как совершенная система самозащиты, используя природный навык поведения человека в экстремальных ситуациях, следовательно, все занимающиеся хортингом должны стремиться овладевать секретами выполнения защитных действий с самым широким арсеналом применения в реальной жизненной ситуации. Это дает практика проведения поединков, соревновательные схватки, учебно-тренировочные поединки и кропотливое и многоразовое повторение защитной базовой техники программы хортинга.
Всегда будьте готовы, что соперник может на Вас напасть из любого положения. Знайте, что он очень силен и так же много тренируется. Будьте готовы отразить его атаку, мало того - ждите его атаку, ждите его ошибку. Если предвидеть любую атаку, можно использовать силу противника против его самого.
Это мы рассмотрели спортивную суть морально-психологического настроя на осуществление защитных действий в хортинге. Если говорить о философской составляющей защиты в таком жестком виде боевого искусства как хортинг, то необходимо осознавать, что защищаться нужно уметь не только для себя. Хортинг создан для того, чтобы воспитывать в человека благородные качества сильной и бесстрашной личности, закалять характер и силу воли. Следовательно приемы нападения в этом случае могут быть использованы только в ситуации необходимой самообороны, для защиты жизни себя и членов своей семьи, применения всех совершенных навыков хортинга на благородные цели. Этот принцип воспитания сильной личности через тяжелые физические испытания на тренировках и соревнованиях по хортингу даст Вам четкое и правильное понимание - в каких случаях Вы дадите себе полное моральное право применить на человеке всю сокрушительную мощь ударов, бросков, болевых и удушающих приемов прикладного раздела хортинга. Именно для понимания морально-психологической составляющей девизом двухраундового комплексного поединка хортинга является "Сила и Честь!", в котором Сила означает - "Чем мы владеем?", а Честь означает - "Для чего мы сильные?", один из главных философских вопросов, на который должен себе ответить каждый спортсмен хортинга: "Ради чего и с какой целью он решил стать сильным?"

3. Координация защитных и атакующих действий

Любые атакующие действия имеют свое продолжение, это либо развитие атаки, либо уход на безопасное расстояние. Защитные действия содержат в себе элементы атаки, а также являются подготовительными для последующей контратаки. Именно этим и определяется координация защитных и атакующих действий. Защита и атака составляют единое целое. Часто правильно поставленный блок является необходимым условием для успешного начала атаки. Необходимо предвидеть направление атаки соперника до того, как выполнить защиту и использовать его атаку в свою пользу.
В процессе тренировок спортсмены хортинга отрабатывают различные защитные действия: уходы, уклоны, блоки, подставки, захваты и прочие элементы программы. Все они применяются в определенных ситуациях поединка. Уходы могут применяться на дальней дистанции, уклоны и блоки могут применяться на средней дистанции, нырки и подставки на ближней дистанции, захваты и опережающие удары могут применяться в клинчевых ситуациях ближнего боя. Такие защитные действия отрабатываются с партнером в учебных поединках. Но практика показывает, что соперник может нанести удар и развивать атаку абсолютно с любой стороны и любого положения, даже самого трудно предполагаемого.
Одним из показателей опыта спортсмена является его реакция на изменения атак противника и нейтрализация его атак с последующей контратакой. Для постоянного контроля соперника необходимо не только наблюдать за его действиями взглядом, но и при малейшем контакте или захвате, быстро начинать чувствовать его взаимоположение всем своим телом. Если Вы блокируете удар ладонью - проанализируйте, насколько сильно соперник вложился в удар, будьте готовы перехватить ударную конечность своим же блоком, так как блок открытой ладонью предполагает дальнейшие захватные ответные действия. Если Вам удалось перехватить бросковую атаку соперника, когда он зашел на заднюю подножку, идите интуитивно на контрбросок захватом туловища соперника сбоку. Если соперник наносил удар ногой сбоку и Вы удачно захватили его ударную ногу под плечо - опять же интуитивно Вы должны почувствовать что нужно делать в ответ, если он излишне наклонен вперед - делайте бросок внутреннюю подножку под опорную ногу с захватом ударной ноги, если соперник наносил дальний удар и отклонился назад - ... Читать дальше »

КЛАССИФИКАЦИЯ МЕЖДУНАРОДНЫХ СТЕПЕНЕЙ ХОРТИНГА

Статья 1. Классификация ученических степеней

По возрастанию ученические степени различаются трех уровней:
Первый ученический уровень - группа начинающих спортсменов.
0 ранк – Темно-синий шеврон без полос на тренировочном костюме. 
1 ранк – Темно-синий шеврон с одной полосой на тренировочном костюме. 
2 ранк – Темно-синий шеврон с двумя полосами на тренировочном костюме. 
3 ранк – Темно-синий шеврон с тремя полосами на тренировочном костюме. 

Второй ученический уровень – группа среднего уровня подготовки.
4 ранк – Желтый шеврон с одной полосой на соревновательном и тренировочном костюме.
5 ранк – Желтый шеврон с двумя полосами на соревновательном и тренировочном костюме.
6 ранк – Желтый шеврон с тремя полосами на соревновательном и тренировочном костюме.

Третий ученический уровень – группа спортивного совершенствования.
7 ранк /помощник инструктора/ – Коричневый шеврон с одной полосой на соревновательном и тренировочном костюме.
8 ранк /помощник инструктора/ – Коричневый шеврон с двумя полосами на соревновательном и тренировочном костюме.
9 ранк /помощник инструктора/ – Коричневый шеврон с тремя полосами на соревновательном и тренировочном костюме.



Статья 2. Классификация преподавательских степеней

По возрастанию преподавательские степени различаются трех уровней:
Первый преподавательский уровень – ИНСТРУКТОР ХОРТИНГА.
1 инструкторский ранк – Черный шеврон с одной полосой на соревновательном, тренировочном и официальном спортивном костюме.
2 инструкторский ранк – Черный шеврон с двумя полосами на соревновательном, тренировочном и официальном спортивном костюме.
3 инструкторский ранк – Черный шеврон с тремя полосами на соревновательном, тренировочном и официальном спортивном костюме.

Второй преподавательский уровень – МАСТЕР ХОРТИНГА.
1 мастерский ранк – Красный шеврон с одной полосой на соревновательном, тренировочном и официальном спортивном костюме.
2 мастерский ранк – Красный шеврон с двумя полосами на соревновательном, тренировочном и официальном спортивном костюме.
3 мастерский ранк – Красный шеврон с тремя полосами на соревновательном, тренировочном и официальном спортивном костюме.

Третий преподавательский уровень – МАСТЕР ХОРТИНГА МЕЖДУНАРОДНОГО КЛАССА.
1 ранк международного мастера – Серебристый шеврон с одной полосой на соревновательном, тренировочном и официальном цивильном костюме мастера хортинга международного класса.
2 ранк международного мастера – Серебристый шеврон с двумя полосами на соревновательном, тренировочном и официальном цивильном костюме мастера хортинга международного класса.
3 ранк международного мастера – Серебристый шеврон с тремя полосами на соревновательном, тренировочном и официальном цивильном костюме мастера хортинга международного класса.
Мастеру хортинга международного класса 3 ранка на официальной униформе хортинга разрешается носить белый шеврон без полос. Это означает достижение последнего максимального спортивного уровня в хортинге. Человек, став на путь преподавания хортинга, связывает с ним свою судьбу, поэтому пройдя путь очищения в преподавательских степенях (чорный – красный - серебристый), ему разрешается в хортинге носить белые знаки отличия (цвет чистоты и благородства).

Статья 3. Классификация административных степеней

По наличию представительских функций административные степени различаются трех уровней, учтенных в обратном порядке:

Третий административный уровень – Президент клуба, городской, районной организации хортинга. "Head of club, Representative of the National Organization"  
/Президент городской, районной федерации, клуба/
Имеет почетную спортивную степень – 1 МАСТЕРСКИЙ РАНК.
Отличительные знаки: На нагрудном кармане темно-синего официального представительского костюма круглый представительский шеврон красного цвета с эмблемой Всемирной Федерации Хортинга (WHF).

Второй административный уровень – Региональный Представитель.
"Regional Representative, Regional Federations President"  
/Президент Областной Федерации, Региональный Представитель/  
Имеет почетную спортивную степень – 1 МЕЖДУНАРОДНЫЙ МАСТЕРСКИЙ РАНК.
Отличительные знаки: На нагрудном кармане темно-синего официального представительского костюма круглый представительский шеврон серебристого цвета с эмблемой Всемирной Федерации Хортинга (WHF).

Первый административный уровень – Национальный Представитель.
"Country Representative, National Federations President"
/Президент Национальной Федерации, Представитель страны/
Имеет почетную спортивную степень – 1 МЕЖДУНАРОДНЫЙ МАСТЕРСКИЙ РАНК.
Отличительные знаки: На нагрудном кармане темно-синего официального представительского костюма круглый представительский шеврон золотистого цвета с эмблемой Всемирной Федерации Хортинга (WHF).

Член организации, который получил административное звание представителя и почетную спортивную степень хортинга: 1 мастерский ранк (3 административный уровень), 
2 мастерский ранк (2 административный уровень), 1 международный мастерский ранк (1 административный уровень), но профессионально занимается хортингом, прошел официальный ранк-тест, получил официальные подтверждающие документы и получил соответствующую спортивную степень согласно данной Программы, данный член организации на спортивной хортовке и шертах имеет право носить только утвержденные спортивные отличительные знаки различия данной полученной квалификации - спортивный шеврон прямоугольной форму, принятый Всемирной Федерацией Хортинга. Такое выражение спортивного духа и самодисциплины Официального Представителя особенно уважается и поощряется в организации и спортивном сообществе хортинга.

Статья 4. Общие требования к претендентам на получение международной степени хортинга

  Согласно Международной спортивной программы хортинга, претенденты на ученическую степень сдают квалификационный тест, состоящий из 15 основных пунктов. Претенденты на мастерскую степень сдают квалификационные требования, состоящие из 12 пунктов. Претенденты на повышение степени в пределах одного ученического уровня /1,2,3 ранк/, /4, 5, 6 ранк/, /7, 8, 9 ранк/ подтверждают свою квалификацию по одной программе каждый последующий раз в более качественном исполнении требований базовой техники и лучшей физической подготовленностью. Претенденты на повышение степени в пределах одного преподавательского уровня /1, 2, 3 инструкторский ранк/, /1, 2, 3 мастерский ранк/, /1, 2, 3 международный мастерский ранк/, подтверждают свою квалификацию по усложненной программе каждый последующий раз также в более качественном исполнении требований базовой техники, лучшей физической подготовленностью и знанием тактических принципов ведения поединка.
Человек, готовящийся получить административную степень и представительские полномочия от Международной Федерации Хортинга на руководителя клуба, района, города, региона, национального представителя, должен провести определенную организаторскую работу по развитию данного вида спорта у себя в регионе, стране, а также на официальном мастер-хортинг-тесте подтвердить знания принципов построения федерации хортинга, как международной воспитательной системы бойцов, умения и навыки базовой техники хортинга, постоянно поддерживать себя в хорошей спортивной форме, участвуя в региональных, национальных и международных семинарах. 
  Спортсмен, желающий повысить спортивную квалификацию должен заранее готовиться к тесту. Если на начальном этапе занятий спортсмен демонстрирует только физическую подготовку и базовые технические навыки, то на более высокую степень ему необходимо в своем спортивном клубе хортинга вести активную спортивную жизнь, иметь здоровую спортивную жизненную позицию и показывать в этом пример начинающим спортсменам. Для этого в программе на каждую степень существует ряд условий, необходимых для подачи заявки на очередную спортивную степень. Так как хортинг является для человека не только видом спорта и полноконтактным единоборством, а и совершенной воспитательной системой подготовки бойца, то занимающийся спортсмен приучается приносить пользу не только себе, а и обществу своим добропорядочным и достойным поведением. 
  Спортсмен, проявивший особое старание на тренировках и в жизни клуба, активно участвующий в организации спортивной работы, в соревнованиях и семинарских занятиях, имеющий разрешение /рекомендацию/ тренера-инструктора и представителя региона /представителя страны/, может быть допущен к тесту на повышение через одну ученическую степень. Для контроля за выполнением данных требований Международной спортивной программы хортинга, спортсмен перед участием в ранк-тесте должен предоставить рекомендацию органа, который направляет его для повышения степени. Без данной рекомендации, спортсмен не выполняющий в подготовительном периоде данных требований, на очередной ранк-тест не допускается. За грубые нарушения правил поведения в клубе, норм етикета хортинга, подрыв и дискредитацию авторитета организации, спортсмен может быть исключен из членов местной, региональной, национальной федерации, и автоматически из членов Всемирной Федерации Хортинга.
  Данные требования Международной Программы являются едиными и обязательными для контроля выполнения нормативов на всех официальных аттестациях по хортингу в мире.